São Paulo
Março 22-23, 2024 

Um congresso exclusivo para discutir os últimos temas da regeneração tecidual

Venha viver essa experiência conosco e desfrute de 4 dias de aprendizado com aulas teóricas com formato inteligente e empolgante, e com 4 workshops, além de discussões e batalhas de conceitos.

Caxias do Sul - Brasil
Março 25-26, 2024

A recessão dos tecidos moles da margem vestibular é uma complicação frequente dos implantes osseointegrados. O aparecimento de estruturas metálicas ou mesmo sua transparência através dos tecidos moles delgados vestibulares são motivos comuns de queixas estéticas dos pacientes. Além disso, a instalação incorreta do implante frequentemente resulta em deslocamento apical excessivo da margem vestibular do tecido mole da coroa implantossuportada. Procedimentos cirúrgicos plásticos de tecidos moles e técnica bilaminar, em particular, podem ser usados com sucesso em combinação com abordagens protéticas pré e pós-cirúrgicas para aumentar o volume do tecido mole interdentário, para tratar recessões gengivais vestibulares e deiscência de tecido mole ao redor de implantes dentários e para fornecer um perfil de emergência transmucoso estético à nova coroa implantossuportada. Será apresentada uma nova abordagem mucogengival aplicada à colocação e carregamento de implantes tardios ou imediatos pós-extração.

Caxias do Sul - Brasil
Março 26-27, 2024

Formado em Medicina Dentária pela St. Joseph University – Beirute, o Dr. Fouad Khoury é professor no departamento de Cirurgia Oral e Maxilofacial na Universidade de Muenster, onde se especializou em Cirurgia Oral.

Dr. Khoury é presidente do Privatklinik Schloss Schellenstein, Olsberg-Alemanha, além de ser membro do conselho editorial de várias revistas científicas. Presidente da Oral and Jaw Surgery Working Society (AGOKI) da Scientific German Dental Association (DGZMK) e também da Comissão Examinadora de Cirurgia Oral. Editor e autor de 4 livros didáticos best-sellers traduzidos para mais de 10 idiomas, mais de 140 Publicações e 1000 Palestras/Cursos.